Aide à la recherche   Requête : "enseignement de l'algèbre élémentaire"

126 fiches trouvées

Réponses 101 à 120

101	2000 L'algèbre au lycée et au collège.
102	2000 Pépite.
103	1997 Les Maths en collège et en lycée. Arithmétique et algèbre au collège. p. 122-136.
104	1997 Les Maths en collège et en lycée.
105	1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. La face cachée de l'algèbre au collège. p. 91-92.
106	1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques.
107	1995 Petit x. N° 37. p. 43-63. Un nouveau modèle de l'algèbre élémentaire comme alternative à "l'arithmétique généralisée".
108	1994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d'égalité : clef ou verrou ?
109	1994 Repères-IREM. N° 16.
110	1994 Repères-IREM. N° 16. p. 41-62. Le théâtre au service de l'algèbre.
111	1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13. N° 3. p. 295-332. Desarrollo del conocimiento matematico y analisis didactico : del patron de analisis-sintesis a la génesis del lenguaje algebraico.
112	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 189-199. Extraire des relations fonctionnelles, c'est difficile !
113	1990 Compte rendu de la journée départementale de la Haute Vienne.
114	1990 Petit x. N° 23. p. 5-38. Le passage de l'arithmétique à l'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège. Troisième partie : voies d'attaque et problèmes didactiques.
115	1989 Petit x. N° 19. p. 45-75. Le passage de l'arithmétique à l'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège. Deuxième partie : perspectives curriculaires : la notion de modélisation.
116	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Activités interdisciplinaires en premier cycle à propos d'un mathématicien français du 16ème siècle : François Viète. p. 249-270.
117	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Traduire et rédiger en section littéraire. p. 39-48.
118	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
119	1988 Simplifier... ce n'est pas très simple !
120	1987 Activités numériques erreurs et modèles dans les productions des élèves. T. 1.