Aide à la recherche   Requête : "enseignement de la géométrie élémentaire"

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Réponses 121 à 140

121	2001 Repères-IREM. N° 44. p. 83-108. L'enseignement de la démonstration dans l'enseignement secondaire obligatoire en Espagne.
122	2001 Repères-IREM. N° 44. p. 33-62. Des aires sans mesure à la mesure des aires.
123	2001 Repères-IREM. N° 45. p. 24-54. Le projecteur rhétorique.
124	2001 Repères-IREM. N° 44.
125	2001 Repères-IREM. N° 45. p. 67-98. Sur la vision géométrique.
126	2001 Repères-IREM. N° 43. p. 59-83. Qu'est-ce que faire de la géométrie ?
127	2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 127. p. 61-62. La "trinomite" et la "triangulite" exorcisées.
128	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 7-10. Que peut-on enseigner en mathématiques à l'école primaire et pourquoi ?
129	2000 Repères-IREM. N° 38.
130	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L'enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?
131	2000 Repères-IREM. N° 40.
132	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 35-59. Sur la notion de perspective historique dans l'enseignement d'une science.
133	2000 Repères-IREM. N° 40. p. 5-9. Construire la géométrie élémentaire.
134	2000 Repères-IREM. N° 39.
135	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 737-750. La géométrie au service de la statistique.
136	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 420. p. 41-60. Quelle géométrie pour l'élève architecte ?
137	1999 Formes et mouvements. Perspectives pour l'enseignement de la géométrie.
138	1999 La géométrie en sixième.
139	1999 Petit x. N° 51. p. 5-21. Géométrie et paradigmes géométriques.
140	1998 Actes du XXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. St Etienne 1997.