Aide à la recherche   Requête : "enseignement des mathématiques modernes"

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Réponses 21 à 40

21	2008 CultureMATH. Entretien avec André Revuz et Michèle Artigue à l'occasion du centenaire d'ICMI.
22	2008 CultureMATH. Interview de Maurice Glaymann.
23	2008 CultureMATH. Du calcul aux mathématiques ? L'introduction des "mathématiques modernes" dans l'enseignement primaire français, 1960-1970.
24	2008 CultureMATH. Cent ans de réformes de l'enseignement des mathématiques.
25	2008 CultureMATH. Interview de Jean-Pierre Kahane par Michèle Artigue à l'occasion du centenaire d'ICMI.
26	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Du calcul aux mathématiques? L'introduction des "mathématiques modernes" dans l'enseignement primaire français, 1960-1970. p. 781-790.
27	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Axiomatics Between Hilbert and the New Math: Diverging Views on Mathematical Research and their Consequences on Education. p. 17-25.
28	2007 Repères-IREM, N°68. p. 51-75. Les grandeurs à l'école élémentaire dans les manuels de mathématiques et de physique depuis 1945.
29	2007 Repères-IREM, N°69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l'école primaire.
30	2006 Actes du colloque Algébrisations - Géométrisations.
31	2006 Actes du colloque Algébrisations - Géométrisations. La proportionnalité et sa descendance. p. 147-158.
32	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 2-9. L'enseignement mathématique : un guide vers la pensée indépendante.
33	2005 Repères-IREM. N° 58.
34	2005 Repères-IREM. N° 58. p. 39-60. Rubrique Point de vue : De la fin de l'enseignement.
35	2005 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Un siècle d'enseignement des mathématiques.
36	2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 83-100. Impact de la réforme de 1970 sur les connaissances numériques des jeunes enfants.
37	2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9.
38	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 862-880. De l'élève aux mathématiques, le chemin s'allonge.
39	2004 Repères-IREM. N° 55. p. 19-34. L'émergence d'une science de la didactique des mathématiques : motifs et enjeux.
40	2004 Repères-IREM. N° 55.