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Requête :
"enseignement des sciences"
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Reponses 161 à 180
161
1999 Grand N. N° 65. p. 77-100. Où va l'eau quand on arrose une plante ?
162
1998 Grand N. N° 63. p. 87-108. Quand et comment a été pensé l'enseignement des sciences expérimentales ?
163
1998 Grand N. N° 64. p. 101-106. Une main dans la pâte, des mots, une main pour écrire.
164
1998 Grand N. N° 64. p. 107-115. L'air du cycle I au cycle III.
165
1998 Grand N. N° 64. p. 79-97. Utilisation des flèches dans les sciences.
166
1998 Grand N. N° 64. p. 99-100. La main à la pâte : éléments d'information.
167
1997 Grand N. N° 61. p. 71-85. Des situations-problèmes pour développer des compétences scientifiques et techniques.
168
1997 Grand N. N° 61. p. 87-104. Vivant et non vivant.
169
1997 Grand N. N° 62. p. 69-84. Expliquer les phases de la Lune.
170
1997 Grand N. N° 62. p. 85-102. Florex : jeu de détermination des végétaux.
171
1997 PLOT. N° 79.
172
1997 PLOT. N° 79. p. 18-21. La main à la pâte en cycle 3.
173
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 323-327. Les mathématiques entre souveraineté et servitude.
174
1995 Grand N. N° 57. p. 89-101. S'il te plaît, dessine-moi un volcan conceptions sur le volcanisme, du cours moyen à l'IUFM.
175
1995 Grand N. N° 58. p. 81-102. Images d'expériences dans un manuel de sciences.
176
1995 PLOT. N° 70. p. 39-46. La pédagogie du "non" chez Bachelard.
177
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 396. p. 523-548. Enseigner la géométrie : permanences et révolutions.
178
1994 La transposition didactique à l'épreuve.
179
1994 La transposition didactique à l'épreuve. Un analyseur pour la transposition didactique entre pratiques de référence et activités scolaires. p. 73-104.
180
1992 Grand N. N° 52. p. 81-89. L'enfant et l'animal.