Aide à la recherche   Requête : "environnement de géométrie dynamique"

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Reponses 1 à 20

1	2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Introduction à la preuve en Mathématiques : la médiation d'environnements informatiques. p. 9-24.
2	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Starting from the history of mathematics in Early Modern Italy: From primary sources to mathematical concepts. Abacus Mathematics and Archimedean Tradition. p. 578-590.
3	2023 Mathématice. N° 85. Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept d'ordre de multiplicité du point de tangence.
4	2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
5	2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La géométrie dynamique en action. p. 100-104.
6	2022 Mathématice. N° 82. La Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept de position limite.
7	2021 Tangente Hors-série. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
8	2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 56-58. La géométrie dynamique en action.
9	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
10	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Droites perpendiculaires en SEGPA, perspectives d'analyse au sein d'un collectif de professeurs-chercheurs. p. 583-592.
11	2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233.
12	2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233. p. 60-69. Droites perpendiculaires.
13	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French.
14	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers' classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.
15	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
16	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.
17	2018 Mathématice. N° 61. Comment promouvoir l'algorithmique dans un contexte géométrique ?
18	2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.
19	2016 Mathématice. N° 52. Que devient une tortue plongée dans un champ dynamique ?
20	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enrichissement d'une vision non iconique avec un logiciel de géométrie dynamique et prémisses d'une géométrie axiomatique-naturelle (GII).