Aide à la recherche   Requête : "expérimentation et simulation"

1	2022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 11-13. "Retour vers le futur" ou comment faire voyager des enfants vers Mars.
2	2019 Repères-IREM. N° 117.
3	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.
4	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Etude comparative de deux dispositifs de manipulation tangible et virtuelle pour l'apprentissage de la numération. p. 497-508.
5	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
6	2016 Repères-IREM. N° 103.
7	2016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.
8	2016 Vidéo SMF - Une question, un chercheur. Les dunes qui chantent, un nouveau mode d'émission sonore.
9	2011 Repères-IREM. N° 82.
10	2011 Repères-IREM. N° 82. p. 23-36. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation.
11	2010 Mathématice. N° 18. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation du cycle du carbone au lycée.
12	2009 Les Cahiers Clairaut. N° 126. p. 24-25. Le jour et la nuit.
13	2009 Mathématice. N° 13. Pourquoi faut-il utiliser les TICE pour enseigner les probabilités et les statistiques ?
14	2006 Grand N. N° 78. p. 7-30. Entre hasard et déterminisme : un jeu de dés pour approcher l'aléatoire en cycle 3.
15	2005 Repères-IREM. N° 58.
16	2005 Repères-IREM. N° 58. p. 89-103. Des images dans des plaques de chocolat.
17	2005 Statistique au lycée. V. 1.
18	2001 Des statistiques à la pensée statistique.
19	1975 Informatique, quand tu nous tiens - Tome 2.