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2014 Repères-IREM. N° 95. p. 23-47. Peut-on manipuler les notations de Leibniz en toute rigueur ?
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2013 Le carré dans le carré : Aire Minimale.
23
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 43. p. 13-17. Une liaison 3ème-2nde par la voie des aires.
24
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1.
25
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Bridging Theorical and Empirical Accountof the Use of History in Mathematics Education ? A Case Study. p. 73-83.
26
2012 Les fonctions : du collège jusqu'en seconde.
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2012 MathGraph32. version 4.6.
28
2012 Repères-IREM. N° 87.
29
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d'un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.
30
2010 Bibliothèque Tangente. N° 39. La programmation en nombres entiers. p. 76-79.
31
2010 Mathématiques dynamiques : activités avec la TI-nspire pour la classe de première et compléments de Seconde.
32
2010 Mathématiques et développement durable.
33
2009 Mathématiques dynamiques : activités avec la TI-nspire pour la classe de Seconde.
34
2008 Bases mathématiques pour l'enseignement supérieur.
35
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 9-10. Un maximum . sans dériver.
36
2008 Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques.
37
2008 Sine Qua Non.
38
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12.
39
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 165-188. Et si nous en restions à Euler et Lagrange ?
40
2007 Enseignons en jouant.