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212014 Repères-IREM. N° 95. p. 23-47. Peut-on manipuler les notations de Leibniz en toute rigueur ?Ressource en ligne
222013 Le carré dans le carré : Aire Minimale.Ressource en ligne
232013 PLOT. Nouvelle série. N° 43. p. 13-17. Une liaison 3ème-2nde par la voie des aires.Ressource en ligne
242012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1.Ressource en ligne
252012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Bridging Theorical and Empirical Accountof the Use of History in Mathematics Education ? A Case Study. p. 73-83.Ressource en ligne
262012 Les fonctions : du collège jusqu'en seconde.Ressource en ligne
272012 MathGraph32. version 4.6.Ressource en ligne
282012 Repères-IREM. N° 87.
292012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d'un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.Ressource en ligne
302010 Bibliothèque Tangente. N° 39. La programmation en nombres entiers. p. 76-79.
312010 Mathématiques dynamiques : activités avec la TI-nspire pour la classe de première et compléments de Seconde.
322010 Mathématiques et développement durable.Ressource en ligne
332009 Mathématiques dynamiques : activités avec la TI-nspire pour la classe de Seconde.
342008 Bases mathématiques pour l'enseignement supérieur.Ressource en ligne
352008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 9-10. Un maximum . sans dériver.Ressource en ligne
362008 Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques.
372008 Sine Qua Non.Ressource en ligne
382007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12.Ressource en ligne
392007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 165-188. Et si nous en restions à Euler et Lagrange ?Ressource en ligne
402007 Enseignons en jouant.