Aide à la recherche   Requête : "formation continue des enseignants"

566 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 65-70. La Grande Aventure des maths.
2	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 90-93. Des étudiants aux Journées Nationales à Rennes.
3	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 94-95. Mes premières Journées Nationales.
4	2024 Zooms sur la classe de mathématiques.
5	2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Evaluation des apprentissages des élèves en mathématiques : un levier pour la formation des formateurs et des enseignants. p. 165-190.
6	2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Exemples tirés de pratiques de formation initiale s'inscrivant dans la démarche générale commune d'une formation "à l’envers". p. 227-263.
7	2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).
8	2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 21-24. Un regard sur les IREM.
9	2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 25-30. Assises des mathématiques : une place importante accordée aux questions d'enseignement.
10	2023 Document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques.
11	2023 Gazette des Mathématiciens. N° 178. p. 16-20. Les IREM expliqués à mes collègues.
12	2023 Gazette des Mathématiciens. N° 178. p. 25-31. Les IREM : un exemple pour la formation continue des enseignants.
13	2023 Gazette des Mathématiciens. N° 178. p. 6-13. La formation mathématique à la Une.
14	2023 Mathématice. N° 84. Un labo "math et magique" au collège de Toucy.
15	2023 Mathématice. N° 86. Itinéraire d'une mathématicienne et enseignante de l'Université Tunis El Manar, le bonheur et les difficultés d'enseigner.
16	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.
17	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 38-42. Rubrique Aller plus loin : Formation des enseignants.
18	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Dispositifs de formation continue des enseignants du primaire : pistes de réflexion autour de la formation en cascade. p. 52-68.
19	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Former à l'enseignement des maths en primaire sans table ni chaise avec LEARN-O. p. 594-615.
20	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Les "Chantiers Maths" - Une proposition de formation continue des Professeurs d'école par l'accompagnement. p. 382-388.