Aide à la recherche   Requête : "formation des enseignants de mathématiques"

116 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Repères-IREM. N° 134.
2	2024 Repères-IREM. N° 134. p. 69-76. 20 ans de formation des enseignants de mathématiques à l'université d'Artois (1996-2016).
3	2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Simulateurs et ingénieries de formation. p. 265-294.
4	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Writing a book for teachers: An introduction to history of mathematics and its connection to education. p. 216 -227.
5	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
6	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 167-212. La supervision des stages en enseignement des mathématiques au primaire et au secondaire : analyse des objets et des dynamiques d'interaction entre les acteurs de la formation.
7	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 261-285. Interroger les pratiques de formation des professeurs de mathématiques : orientations de recherche et perspectives (un agenda).
8	2022 Le parallélogramme au fil des cycles.
9	2022 Mathématice. N° 81. Des nombres aux équations.
10	2022 Repères-IREM. N° 126.
11	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 43-48. Rubrique Multimédia : Des nombres aux équations.
12	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.
13	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.
14	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 43-61. Un dispositif de formation inspiré des Lesson Studies dans l'académie de Rouen.
15	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
16	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Potentialités de l'histoire des mathématiques dans la formation des enseignants de mathématiques. p. 350-357.
17	2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 48. p. 7-9. L'Année des mathématiques. Le rôle de l'enseignement supérieur.
18	2019 Mathématice. N° 67. Geogebra pour la formation des enseignants au Maroc.
19	2019 Mathématice. N° 68. Une Journée d'Exploration et de Découverte de l'Informatique (JEDI) dans l'Académie d'Orléans-Tours.
20	2019 Petit x. N° 110-111. p. 27-55. Faire vivre les énoncés contingents dans la classe de mathématiques : pourquoi et comment ?