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Reponses 521 à 540

521	2014 Gazette des Mathématiciens. N° 141. p. 69-75. Qu'est-ce que Fourier peut nous dire aujourd'hui ?
522	2014 Le Petit Vert. N° 119.
523	2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 9-11. La formation des enseignants en Lorraine.
524	2014 Mathématice. N° 39. Géométrie algébrique plane avec GeoGebra.
525	2014 Mathématice. N° 39. Géométrie repérée 2.0 (et en 3D) au lycée.
526	2014 Mathématice. N° 40. Epreuve pratique en mathématiques.
527	2014 Mathématice. N° 40. Expressions et fonctions dans DGPad.
528	2014 Mathématice. N° 40. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (5).
529	2014 Mathématice. N° 41. Faire entrer l'école dans l'ère du numérique ?
530	2014 Mathématice. N° 41. Recension du livre "The Mathematics Teacher in the Digital Era".
531	2014 Mathématice. N° 42. A propos de la commande "ExecuteMacro" de CaRMetal.
532	2014 Mathématiques - Professeur des écoles - Epreuve écrite d'admissibilité - CRPE 2015.
533	2014 Petit x. N° 94. p. 51-69. Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves.
534	2014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 2-10. Un regard sur l'éducation en Chine.
535	2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 2-7. Des objets à tester et à manipuler en mathématiques.
536	2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 1. p. 5-71. Questions/réponses dans les périodiques britanniques des XVIIIe et XIXe siècles : un genre éditorial à la croisée de deux pratiques mathématiques.
537	2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 1. p. 73-94. Riemann's Commentatio Mathematica, a reassessment.
538	2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 1. p. 95-170. Weyl et la géométrisation de la physique.
539	2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 2. p. 171-209. Irrationalité des nombres, irrationalité des lignes selon Michael Stifel et Simon Stevin.
540	2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 2. p. 211-251. Arguments du XVIIe siècle en faveur de l'impossibilité des quadratures indéfinie et définie du cercle.