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88 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Les semaines d'études mathématiques entreprises. p. 39-39.
22021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi.
32021 Bibliothèque Tangente. N° 73. CEA : des mathématiques dans toutes les spécialités. p. 44-46.
42021 Bibliothèque Tangente. N° 73. PEPS AMIES. p. 29-29.
52021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Les jeunes pousses issues du CNRS. p. 47-47.
62021 Bibliothèque Tangente. N° 73. AMIES : les maths comme vecteur d'innovation. p. 22-25.
72021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Un dialogue entre le monde académique et le monde industriel. p. 15-15.
82021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Quand des mathématiques créent une start-up dans le domaine de la finance. p. 40-43.
92021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Une école d'ingénieurs alliant sciences et art. p. 16-19.
102021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi en France : une dynamique récente qui s'amplifie ! p. 30-34.
112021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Le prix de thèse AMIES. p. 67-67.
122021 Bibliothèque Tangente. N° 73. L'importance des mathématiques pour trouver un emploi. p. 5-5.
132021 Bibliothèque Tangente. N° 73. La compétence mathématique au coeur de la demande. p. 26-28.
142021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Des collaborations entre laboratoires de recherche et entreprises. p. 36-38.
152021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Les débouchés après des études de mathématiques. p. 12-14.
162021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Dans la tête d'un(e) étudiant(e) en maths. p. 6-11.
172020 ADiMA 2. Programmes ivoiriens de formation des enseignants du préscolaire et primaire en mathématiques et en formation scientifique. Quelle logique de modélisation ? p. 200-209.Ressource en ligne
182020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.Ressource en ligne
192020 Tangente Hors-série. N° 73. Les formations mathématiques au coeur de l'emploi.
202020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 6-7. La compétence mathématique au coeur de la demande.