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"formation scientifique"
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1
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Les débouchés après des études de mathématiques. p. 12-14.
2
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. AMIES : les maths comme vecteur d'innovation. p. 22-25.
3
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Un dialogue entre le monde académique et le monde industriel. p. 15-15.
4
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Le prix de thèse AMIES. p. 67-68.
5
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. L'importance des mathématiques pour trouver un emploi. p. 5-5.
6
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi.
7
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Dans la tête d'un(e) étudiant(e) en maths. p. 6-11.
8
2020 ADiMA 2. Programmes ivoiriens de formation des enseignants du préscolaire et primaire en mathématiques et en formation scientifique. Quelle logique de modélisation ? p. 200-209.
9
2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.
10
2020 Tangente Hors-série. N° 73. Les formations mathématiques au coeur de l'emploi.
11
2020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 16-17. Des collaborations entre laboratoires de recherche et entreprises.
12
2020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 8-10. Maths et emploi en France : une dynamique récente qui s'amplifie !
13
2020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 6-7. La compétence mathématique au coeur de la demande.
14
2020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 11-11. Un dialogue entre le monde académique et le monde industriel.
15
2020 Tangente Hors-série. N° 73. p. 12-14. AMIES : les maths comme vecteur d'innovation.
16
2020 Tangente. N° 196. p. 34-36. Albert Ayme, la magie des carrés dans l'art.
17
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 3-5. Des pistes pour sortir de la crise de l'enseignement des sciences.
18
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 99-107. Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire.
19
2018 Comprenons-nous vraiment la mécanique quantique ?
20
2018 Grand N. N° 101. p. 5-22. Lecture scientifique de l'album Bascule et proposition d'une séquence d'enseignement en cycle 3.
