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13 fiches trouvées

12020 Le théorème d'Hypocrite.
22016 INDRUM 2016. Comparaison entre l'évolution historique ayant mené aux développements limités et leur pratique d'enseignement au début de l'université : Entre syntaxe et sémantique. p. 123-132.Ressource en ligne
32016 INDRUM 2016. Proceedings of the First Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (31 March-2 April 2016).Ressource en ligne
42015 Actes du Colloque EMF 2015. La difficile genèse de la pensée algébrique : ruptures et obstacles épistémologiques. p. 386-402.Ressource en ligne
52003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Etude de la disme de Stevin de Bruges. p. 381-406.Ressource en ligne
62000 Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire.Ressource en ligne
71997 L'enseignement de l'algèbre linéaire en question.
81989 Cahier de DIDIREM. N° 2. La genèse du calcul algébrique. Une esquisse.Ressource en ligne
91989 Cahier de DIDIREM. N° 3. Epistémologie et didactique.Ressource en ligne
101988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 8/3. p. 267-309. L'origine de la démonstration : essai d'épistémologie didactique.Ressource en ligne
111987 Sur la formation historique du temps didactique.Ressource en ligne
121984 L'écriture mathématique.
131977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne