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Requête :
"grandeur et mesure"
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Reponses 121 à 140
121
2009 Repères-IREM. N° 76.
122
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 5-29. Les volumes en classe de sixième.
123
2009 Repères-IREM. N° 77.
124
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 5-16. Le volume de la boule en troisième.
125
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007.
126
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.
127
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. De la modélisation du "monde" au monde des "modèles" : quels enjeux pour l'enseignement des mathématiques ? p. 15-52.
128
2008 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2008.
129
2008 La géométrie pratique en Europe en relation avec la tradition arabe, l'exemple du mesurage et du découpage : contribution à l'étude des mathématiques médiévales. Vol. 1.
130
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
131
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Les enjeux épistémologiques et didactiques de la prise en compte de la dimension expérimentale en mathématiques à l'école élémentaire.
132
2007 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2007.
133
2007 Grandeurs et mesure au cycle 3.
134
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 2-7. La phobie des grandeurs ?
135
2007 Quadrature. N° 66. p. 6-7. Mots, maths et histoire.
136
2007 Repères-IREM. N° 68.
137
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 21-32. Calculer avec les grandeurs : l'usage des unités dans les calculs.
138
2007 Repères-IREM. N° 69.
139
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l'école primaire.
140
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 55-79. Enseigner et apprendre les grandeurs à l'école primaire.