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2011994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Autour du théorème de Thalès. p. 151-188.Ressource en ligne
2021994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Des grandeurs aux nombres rationnels. p. 17-27.Ressource en ligne
2031994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges, les 11, 12 et 13 juin 1992.Ressource en ligne
2041994 Autour du théorème de Thalès : (variations sur les liens entre le géométrique et le numérique).
2051994 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 3.Ressource en ligne
2061994 Histoire d'infini.Ressource en ligne
2071994 Histoire d'infini. Une approche de l'irrationalité : algorithme d'Euclide et fractions continues. p. 387-410.Ressource en ligne
2081993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 510-516. Constructions géométriques.Ressource en ligne
2091993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.
2101991 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 1.Ressource en ligne
2111983 Information mathématique. N° 18. p. 56-65. La collaboration maths-physique porte-t-elle ses fruits ?Ressource en ligne
2121983 Obstacles et déblocages en mathématiques.Ressource en ligne
2131983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Note sur la question des nombres. p. 73-81.Ressource en ligne
2141983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
2151982 Mots. T. 6.Ressource en ligne
2161979 Liaisons CM2-6e.Ressource en ligne
2171978 Nombre, mesure et continu.
2181977 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 2.Ressource en ligne
2191976 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 1.Ressource en ligne
2201973 Information mathématique. N° 03. p. 57-62. Sur l'histoire de la notion de nombre.Ressource en ligne