Aide à la recherche   Requête : "grandeur physique"

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Reponses 1 à 20

1	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
2	2021 Repères-IREM. N° 123.
3	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 5-30. Des problématiques avant des axiomatiques : des exemples de "raisons d'être".
4	2019 Pour la Science. N° 506. p. 80-85. La physique a-t-elle besoin des nombres réels ?
5	2015 Déguster la physique en 100 nombres.
6	2015 Grand N. N° 96. p. 35-44. Math et manips pour construire la notion de volume.
7	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l'école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
8	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L'enseignement du concept de volume en CM2.
9	2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 9. Séminaire alpin 2013 du groupe sciences expérimentales du LDAR.
10	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Variabilité, incertitude, erreur. p. 103-108.
11	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 438-440. De l'Antiquité à Einstein.
12	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.
13	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 95-129. Diversité et invariants des problèmes mettant en jeu des rapports.
14	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 351-364. La liaison mathématiques-physique en classe de terminale S.
15	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.
16	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 127-150. Registres, grandeurs, proportions et fractions.
17	2003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l'étude de phénomènes physiques.
18	1994 Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques.
19	1994 Revue d'histoire des sciences. Vol. 47. N° 2. p. 163-188. La proportionnalité des grandeurs dans la doctrine de la nature d'Aristote.
20	1986 L'Ouvert. N° 45.