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"grille d'évaluation"
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Reponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 54-57. Renforcer la culture scientifique de nos élèves par la lecture.
2
2022 Repères-IREM. N° 129.
3
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 29-62. Le Ledenez de Molène : un projet interdisciplinaire concret et problématisé au collège.
4
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
5
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Proposition d'une grille d'évaluation des pratiques enseignantes lors de séances fondées sur des démarches d'investigation en mathématiques au primaire. p. 1151-1059.
6
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelques résultats concernant les compétences en résolution de problèmes d'élèves évalués sur un même problème et à l'aide d'une même grille d'évaluation. p. 1532-1539.
7
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
8
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Evaluation/Notation des écrits en mathématiques pour les M2 MEEF 1er degré en alternance. p. 110-134.
9
2017 Mathématiques en BTS, exemples de CCF.
10
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 14-18. La place de l'oral dans l'enseignement des mathématiques en Lycée professionnel.
11
2016 Repères-IREM. N° 103.
12
2016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.
13
2015 Mathématice. N° 43. Pour une autre évaluation des élèves !
14
2015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.
15
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 49. p. 10-15. Des maths sur les rails ?
16
2015 Repères-IREM. N° 98.
17
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 65-88. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?
18
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 171-180. L'épreuve de mathématiques en terminale professionnelle.
19
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 185-189. La démarche d'investigation : un exemple de mise en oeuvre en Lycée Professionnel.
20
2014 Exemples de sujets de Contrôle en Cours de Formation en Baccalauréat Professionnel.