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"groupe de travail"
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1
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 3-7. La parole au groupe "Fondamentaux et Automatismes".
2
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 26-32. "Le plus grand produit" en CM1.
3
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 25-30. Assises des mathématiques : une place importante accordée aux questions d'enseignement.
4
2023 Gazette des Mathématiciens. N° 178. p. 16-20. Les IREM expliqués à mes collègues.
5
2023 Gazette des Mathématiciens. N° 178. p. 25-31. Les IREM : un exemple pour la formation continue des enseignants.
6
2022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 2-5. Brèves d'observatoires et autres nouvelles.
7
2022 Tangente Education. N° 62. p. 10-11. Développer la "pensée algébrique".
8
2021 National Presentation of Mathematics Education in France at ICME-14 produced by CFEM, French commission on mathematical instruction commission française pour l'enseignement des mathématiques.
9
2021 Presentación Nacional de la educación matemática en Francia en el ICME-14. Archivo producido por la CFEM, Comisión Francesa para la Educación Matemática.
10
2021 Présentation Nationale de l'enseignement des mathématiques en France au congrès ICME-14.
11
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comment engager les professeurs des écoles dans un travail autour de la phase de dévolution d'un problème numérique complexe. p. 528-546.
12
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 38-42. Comment les IREM ont donné un sens à ma vie.
13
2020 Repères-IREM. N° 119.
14
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d'un groupe IREM.
15
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 5-22. Le mouvement au service de la perspective en géométrie dans l'espace.
16
2020 Repères-IREM. N° 121.
17
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
18
2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233. p. 60-69. Droites perpendiculaires.
19
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 10. p. 1079-1084.
20
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 11. p. 1163-1169.