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811993 Mnémosyne. N° 6. Leibniz et l'Ecole continentale.Ressource en ligne
821993 Mnémosyne. N° 6. p. 29-45. Leibniz et l'Ecole continentale.Ressource en ligne
831993 Repères-IREM, N°11. p. 47-62. Comment l'histoire des mathématiques peut nous dévoiler une approche possible du calcul intégral ?Ressource en ligne
841993 Travaux interdisciplinaires : mathématiques et philosophie, sciences physiques et philosophie, en classes terminales scientifiques.
851991 Pour une approche de l'enseignement de l'analyse par le calcul infinitésimal.
861991 Repères-IREM, N°2. p. 12-29. Intuition et démonstration chez Archimède.Ressource en ligne
871990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Intuition et démonstration chez Archimède. p. 181-196.Ressource en ligne
881988 Sciences à l'époque de la Révolution française.
891987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. L'intérêt international d'un problème proposé par Viviani. p. 351-379.Ressource en ligne
901987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. 6-12 juillet 1986.Ressource en ligne
911987 Mathématiques au fil des âges.
921986 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900.
931986 Bulletin de l'APMEP. N° 356. p. 621-635. Histoire d'une découverte. La naissance de la théorie des capacités. Réflexion sur une expérience personnelle.Ressource en ligne
941982 La rigueur et le calcul. Pages et calculs choisis de Blaise Pascal. p. 202-225.
951982 La rigueur et le calcul.
961981 Bulletin de l'APMEP. N° 328. p. 250-258. La cycloïde.Ressource en ligne
971981 Siméon-Denis Poisson et la science de son temps.
981981 Siméon-Denis Poisson et la science de son temps. S. D. et la théorie de l'intégration. p. 183-208.
991978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900.
1001978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. II. Intégration et mesure. p. 267-276.