Aide à la recherche   Requête : "image des mathématiques"

68 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
2	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle image des mathématiques peut être apportée par les différents acteurs de la vulgarisation des mathématiques ? Exemple du projet Maths à modeler. p. 1289-1297.
3	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 70-72. Les maths s'affichent.
4	2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.
5	2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The art and architecture of mathematics education: A study in metaphors. p. 515-530.
6	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
7	2017 J'ai mal aux maths.
8	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Maths à modeler, des jeux pour apprendre à chercher en mathématiques. p. 918-925.
9	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 515. p. 427-436. Rapport sur les Olympiades académiques de mathématique 2014.
10	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 151-158. Les rallyes Mathématiques dans les IREM.
11	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 515. p. 437-441. FFJM : Fédération Française des Jeux Mathématiques.
12	2015 Tangente. N° 163. p. 6-8. Mathématiques et entreprise : une équipe gagnante.
13	2015 Tangente. N° 163. p. 24-27. Le calcul mental et le jeu.
14	2014 Maths express au carrefour des cultures. Construction et transmission du savoir mathématique aujourd'hui. p. 95-100.
15	2014 Maths express au carrefour des cultures.
16	2014 Repères-IREM, N°96. p. 73-96. La résolution collaborative de problèmes comme modalité de la démarche d'investigation.
17	2013 Destination géométrie et topologie avec Thurston.
18	2013 Mathématiques. L'explosion continue. Point de vue sur les mathématiques françaises depuis l'étranger. p. 161-164.
19	2013 Mathématiques. L'explosion continue.
20	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Evolution des programmes de l'enseignement fondamental au Mali : fonctions éducatives et sociales des mathématiques. p. 1781-1794.