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212009 Losanges. N° 4. p. 35-39. Cabri-Géomètre, un outil pour réconcilier les jeunes avec les mathématiques.Ressource en ligne
222008 L'AUTAN. N° 2. Le rôle du dessin dans la résolution d'un problème. p. 27-36.
232008 Mathematice. N° 8. Des fonctions d'origine géométrique. Changements de cadres et de registres.Ressource en ligne
242007 Mathématiques L1.
252007 Repères-IREM, N°67. p. 85-100. Plaidoyer pour des transformations qui changent les formes.Ressource en ligne
262006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 103-121. Comment développer les images mentales reliées à l'apprentissage de l'espace en trois dimensions ?Ressource en ligne
272006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.Ressource en ligne
282006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 569-571. Connaître la formation des mots utilisés en mathématiques pour donner du sens.Ressource en ligne
292006 Mathematice. N° 2. Angles et cercles en sixième.Ressource en ligne
302006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 8-11. Je vais partager l'équation.Ressource en ligne
312006 Repères-IREM, N°62. p. 98-103. Table ronde du colloque de "la main à la pâte".Ressource en ligne
322004 Educational Studies in Mathematics. V. 57. N° 2. p. 229-263. L'inférence figurale : un pas de raisonnement discursivo-graphique.
332004 Repères-IREM, N°57. p. 83-91. La liaison Statistique-Probabilités dans l'enseignement.Ressource en ligne
342004 Repères-IREM, N°56. p. 31-58. Géoclé : des clés pour démontrer au collège.Ressource en ligne
352003 Sciences Sup. Fonctions d'une ou deux variables : des fonctions élémentaires aux fonctions implicites : chemins de découvertes.
362002 Grand N. N° 69. p. 7-18. De l'exploration du quartier à la structuration de l'espace en GS.Ressource en ligne
372002 Repères-IREM, N°46. p. 91-106. Conjectures en arithmétique.Ressource en ligne
382002 Repères-IREM, N°49. p. 41-58. De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
392001 Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire.Ressource en ligne
402001 Repères-IREM, N°44. p. 69-80. Une enquête statistique au service de la proportionnalité.Ressource en ligne