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412003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. La logique.
422002 Créer et animer un atelier de mathématiques.
432001 Diagonales. N° 3. 2000-2001. Logique.
442001 La logique ou l'art de raisonner.
452001 Petit x. N° 55. p. 35-70. L'implication. Quelques aspects dans les manuels et points de vue d'élèves-professeurs.Ressource en ligne
462000 Apprentissage des structures logiques.Ressource en ligne
472000 EVAPMIB.Ressource en ligne
482000 Le statut logique des énoncés dans la classe de mathématiques.
491999 Calcul algébrique en seconde : des activités pour la classe.Ressource en ligne
501999 Petit x. N° 50. p. 57-79. L'élève, le professeur et le labyrinthe.Ressource en ligne
511997 Les QCM de mathématiques. Admission en 1ère année d'IUFM.
521996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 151-155. Langage et raisonnement : quel enseignement au collège ?Ressource en ligne
531996 Langage et raisonnement - réflexions et exercices autour de quelques petits mots.
541996 Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée.Ressource en ligne
551996 Logique et raisonnement mathématique.
561996 Quelques éléments de logique en classe de première.Ressource en ligne
571995 Autour de Thalès. Contraposée et réciproque. p. 221-231.Ressource en ligne
581995 Bulletin de l'APMEP. N° 397. p. 395-397. Si seulement !Ressource en ligne
591995 Différents types de savoirs et leur articulation.
601995 Différents types de savoirs et leur articulation. Place de la logique formelle comme outil d'analyse des connaissances mises en oeuvre dans le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. p. 205-233.