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212018 Mathématiques en Cycle 3. Informatique débranchée : construire sa pensée informatique sans ordinateur. p. 216-226.Ressource en ligne
222018 Tangente Education. N° 46. p. 24-25. Un jeu pour comprendre l'apprentissage automatique.Ressource en ligne
232017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire de l'informatique sans ordinateur à l'école. p. 184-192.Ressource en ligne
242017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?Ressource en ligne
252017 Algorithmique et programmation au cycle 4.Ressource en ligne
262017 Mathématice. N° 53. "1, 2, 3… codez !" Comment se former à l'enseignement des sciences informatiques ?Ressource en ligne
272017 Mathématice. N° 55. Deux classes de Sixième découvrent l'informatique sans utiliser d'ordinateur.Ressource en ligne
282017 Mathématice. N° 57. Gerbert, Neper, Lehmer, binaire.Ressource en ligne
292017 Scratch au collège.Ressource en ligne
302017 Tangente Education. N° 39. p. 17-17. L'informatique débranchée récompensée.Ressource en ligne
312016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
322016 Mathématice. N° 50. Réforme du collège : informatique débranchée ou codage ?Ressource en ligne
332016 Mathématice. N° 49. Algorithmique : réflexions et ateliers de pratique.Ressource en ligne
342015 Le Petit Vert. N° 124.Ressource en ligne
352015 Le Petit Vert. N° 124. p. 28-29. Informatique rebranchée.Ressource en ligne
362013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 255-256. Un embryon de langage symbolique - Réactions de Vincent Dageville à ces propositions.Ressource en ligne