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212006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 57. Sésamath, de la mutualisation au travail collaboratif.
222006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 20-25. La calculatrice, ce bon objet.Ressource en ligne
232006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 60-61. SoS-Math.
242006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 62-62. Encourager et évaluer les usages au collège.
252006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 63-63. Des mathématiques dans l'ENT.
262006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 38-39. Exploiter les logiciels de géométrie dynamique.
272006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 10-17. Rétrospective, pistes d'usage et essai de prospective, l'usage des TICE dans l'enseignement des mathématiques.
282004 Les dossiers de l'ingénierie éducative. N° 47-48. p. 79-82. Les mathématiques de l'image numérique.
292003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.Ressource en ligne
302003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 273-292. Les projets d'action pratique, éléments d'une ingénierie d'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
312003 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 44. p. 56-59. Le problème de la représentation de la surface de la Terre.
322002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 54. Deux outils pour les maths.
332002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 9-11. Les sciences à l'école, tout le monde est pour ! Et pourtant...
342002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 42-44. Livres virtuels sur Internet.
352002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 28-29. La PréAO : apprendre autrement.
362002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 38-40. Des bases de données thématiques.
372002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 45-45. Publirem et Publimath.
382002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 48-50. Des logiciels libres en maths.
392002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 32-33. Recherche et rédaction de problèmes.
402002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 12-17. Vers des environnements de calcul formel associant l'exploration et la preuve.