Aide à la recherche   Requête : "innovation pédagogique"

100 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 553. p. 52-58. Un RallyCoach avec les élèves ?
2	2024 Mathématice. N° 89. Hip, hip, hip, Houria "Les Maths en Scène" !
3	2024 Mathématice. N° 92. Danses géométriques en CM2.
4	2024 Mathématice. N° 92. La classe flexible, une nouvelle façon d'enseigner ?
5	2023 Mathématice. N° 86. Visite guidée du laboratoire de mathématiques du Lycée Rosa PARKS de Thionville.
6	2023 Revue d'histoire des mathématiques. N° 29. Vol. 1. p. 1-38. Un professeur de mathématiques "ordinaire" à l'Ecole d’artillerie de Strasbourg : Edme Valton (1684-1754), sa bibliothèque, ses cours et ses instruments.
7	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation... et de l'innovation pédagogique.
8	2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.
9	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.
10	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.
11	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
12	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
13	2021 Mathématice. N° 74. Pourquoi publier dans MathémaTICE.
14	2021 Mathématice. N° 76. Very Math Trip : interview (un peu) décalée d'un matheux humoriste.
15	2021 Petit x. N° 115. p. 3-28. Potentiel d'un travail sur les exemples en formation professionnelle d'enseignants.
16	2021 Repères-IREM. N° 124.
17	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
18	2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'interdisciplinarité mathématique-philosophie : un levier pour la formation des enseignants. p. 557-565.
19	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un nouveau modèle d'apprentissage dynamique. Application à un concept mathématique. p. 843-846.
20	2019 Au fil des maths. N° 531. p. 10-15. M@ths en-vie.