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"innovation pédagogique"
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1
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation... et de l'innovation pédagogique.
2
2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.
3
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
4
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
5
2021 Mathématice. N° 74. Pourquoi publier dans MathémaTICE.
6
2021 Mathématice. N° 76. Very Math Trip : interview (un peu) décalée d'un matheux humoriste.
7
2021 Petit x. N° 115. p. 3-28. Potentiel d'un travail sur les exemples en formation professionnelle d'enseignants.
8
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
9
2021 Repères-IREM. N° 124.
10
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'interdisciplinarité mathématique-philosophie : un levier pour la formation des enseignants. p. 557-565.
11
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un nouveau modèle d'apprentissage dynamique. Application à un concept mathématique. p. 843-846.
12
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 10-15. M@ths en-vie.
13
2017 Mathématice. N° 54. Réflexions sur le statut des TIC au Maroc.
14
2017 Mathématice. N° 54. Recension du livre "Le lycée en régime numérique".
15
2016 Le lycée en régime numérique.
16
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
17
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Projet d'innovation au Cameroun et de développement professionnel. p. 551-565.
18
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 515. p. 502-502. Points de vue sur la réforme des collèges.
19
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 143-149. Les nouveaux ateliers scolaires de la Cité de l'Espace.
20
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 515. p. 503-505. Vive la liberté pédagogique !