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Requête :
"instruction publique"
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1
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. L'apport de l'étude de modèles épistémologiques de référence à la formation des enseignants du primaire ou du secondaire. p. 679-687.
2
2016 Repères-IREM. N° 104.
3
2016 Repères-IREM. N° 104. p. 11-26. Les filles et les mathématiques : à peine le début d'une histoire.
4
2013 Siméon-Denis Poisson. Poisson et l'Instruction publique. p. 63-75.
5
2013 Siméon-Denis Poisson.
6
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Emergence of Mathematics as a Major Teaching Subject in Secondary Schools. p. 719-730.
7
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.
8
2005 Repères-IREM. N° 60.
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2005 Socialisation et performances mathématiques, l'enseignement des probabilités aux élèves techniciens supérieurs.
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2005 Sur la théorie des situations didactiques. L'homme est un animal didactique. La théorie des situations et les progrès de l'instruction publique. p. 81-89.
11
2005 Sur la théorie des situations didactiques.
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2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 14-15. D'un vieil ouvrage d'enseignement de la géométrie.
13
2001 Math-Ecole. N° 200. p. 56-58. Conseils aux débutants.
14
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 109-126. A quoi sert l'école ?
15
2001 Repères-IREM. N° 44.
16
2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
17
2000 Spirale. N° 26. p. 275-284. Le système éducatif entre transmission du savoir et transmission des valeurs.
18
1995 Spirale. N° 15. Les savoirs scolaires (2).
19
1995 Spirale. N° 15. p. 7-30. Savoir scolaire et élémentarité chez Condorcet.
20
1994 Le calcul des dérivations d'Arbogast dans le projet d'algébrisation de l'analyse, à la fin du dix-huitième siècle.