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Requête :
"instruction publique"
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1
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. L'apport de l'étude de modèles épistémologiques de référence à la formation des enseignants du primaire ou du secondaire. p. 679-687.
2
2017 Histoire de l'enseignement mathématique pour les filles dans les écoles primaires publiques et privées de la Somme de 1881 à 1923.
3
2016 Repères-IREM. N° 104.
4
2016 Repères-IREM. N° 104. p. 11-26. Les filles et les mathématiques : à peine le début d'une histoire.
5
2013 Siméon-Denis Poisson.
6
2013 Siméon-Denis Poisson. Poisson et l'Instruction publique. p. 63-75.
7
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Emergence of Mathematics as a Major Teaching Subject in Secondary Schools. p. 719-730.
8
2005 Repères-IREM. N° 60.
9
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.
10
2005 Socialisation et performances mathématiques, l'enseignement des probabilités aux élèves techniciens supérieurs.
11
2005 Sur la théorie des situations didactiques.
12
2005 Sur la théorie des situations didactiques. L'homme est un animal didactique. La théorie des situations et les progrès de l'instruction publique. p. 81-89.
13
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 14-15. D'un vieil ouvrage d'enseignement de la géométrie.
14
2001 Math-Ecole. N° 200. p. 56-58. Conseils aux débutants.
15
2001 Repères-IREM. N° 44.
16
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 109-126. A quoi sert l'école ?
17
2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
18
2000 Spirale. N° 26. p. 275-284. Le système éducatif entre transmission du savoir et transmission des valeurs.
19
1995 Spirale. N° 15. Les savoirs scolaires (2).
20
1995 Spirale. N° 15. p. 7-30. Savoir scolaire et élémentarité chez Condorcet.