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Requête :
"intégration des TICE"
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Reponses 1 à 20
1
2021 Repères-IREM. N° 122.
2
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
3
2020 Mathématice. N° 72. Intégration du numérique en classe et projet mathématique sur le réseau socio-numérique Twitter.
4
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 7. p. 797-801.
5
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 5. p. 1631-1639.
6
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
7
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French.
8
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers' classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.
9
2018 Mathématice. N° 60. Ressources numériques officielles de mathématiques au secondaire et défis d'usages.
10
2018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.
11
2018 XXVe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs chargés de la formation des enseignants de mathématiques du second degré.
12
2017 Les probabilités et la statistique au lycée.
13
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Un épisode de formation continue : intérêt d'expérimenter et de simuler au collège. p. 203-215.
14
2016 Mathématice. N° 49. TICE et développement professionnel des professeurs stagiaires.
15
2016 Mathématice. N° 50. Formation à distance dans l'académie de Montpellier.
16
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 542-548. MOOC, Formations à distance, Formations hybrides.
17
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 549-552. J'ai suivi mon premier MOOC.
18
2015 L'utilisation du tableur dans une situation d'introduction aux probabilités au collège : "La bouteille de Brousseau" revisitée pour la formation aux TICE.
19
2015 Mathématice. N° 46. MOOC, formations à distance, formations hybrides.
20
2014 Grand N. N° 94. p. 25-46. Un duo d'artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.