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"intégration de logiciels"
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1
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 542-548. MOOC, Formations à distance, Formations hybrides.
2
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 549-552. J'ai suivi mon premier MOOC.
3
2015 Mathématice. N° 46. MOOC, formations à distance, formations hybrides.
4
2012 Mathématice. N° 30. Cryptographie et arithmétique.
5
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D4 - Intégration d'un logiciel de géométrie dynamique dans la préparation au CRPE.
6
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Enquête documentaire et action didactique conjointe professeurs-élèves. p. 341-356.
7
2009 Mathématice. N° 14. Un exemple d'utilisation du TNI en classe de Cinquième.
8
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.
9
2009 Mathématice. N° 17. Algorithmique en seconde avec Xcas.
10
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 80-83. Tableau numérique interactif : une importante évolution pédagogique.
11
2008 Mathématice. N° 12. Le tableau interactif : un outil au service des mathématiques.
12
2003 Actes du XXIXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Roche sur Yon 2002.
13
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 84-90. Rubrique Multimédia : Impressions d'après colloque.
14
2003 Repères-IREM. N° 53.
15
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Expressiveness and Abstraction with Computer Algebra Software. p. 49-58.
16
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Limites et calcul formel. p. 189-190.
17
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Objets mathématiques et représentations formelles. p. 203-206.
18
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Utilisation de DERIVE en Section Technologie Industrielle. p. 161-164.
19
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Une expérience d'implémentation du calcul formel sur calculatrice. p. 157-158.
20
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L'introduction des calculatrices graphiques dans l'enseignement en Pologne. p. 147-152.