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12024 Cosinus. N° 266. p. 22-27. Les IA sont-elles vraiment intelligentes ?
22024 Mathématice. N° 90. Comparaison des performances d'une IA de Google et de XCAS pour résoudre des problèmes des Olympiades internationales de mathématiques.Ressource en ligne
32024 Mathématice. N° 90. Intelligence artificielle et NSI.Ressource en ligne
42023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28.Ressource en ligne
52023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 131-181. Intelligence artificielle et didactique des mathématiques : état des lieux et questionnements.Ressource en ligne
62023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les premiers jeux créés par une intelligence artificielle. p. 105-105.
72023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Mathématiques et jeux de société.
82023 Cosinus. N° 256. p. 14-21. Alan Turing.
92023 Cosinus. N° 262. p. 28-30. Une IA qui prépare vos devoirs ?
102023 Le Petit Vert. N° 154.Ressource en ligne
112023 Le Petit Vert. N° 154. p. 56-60. L'intelligence, où se cache-t-elle ? Où va-t-elle ?Ressource en ligne
122023 Les Cahiers Clairaut. N° 181. p. 2-4. Brèves d'observatoires et autres nouvelles.
132023 Tangente Hors-série. N° 86. Les nouveaux défis de la statistique.
142023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 16-18. Chat-GPT : une IA très mathématique.
152023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 42-44. La médecine du futur.
162023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 48-50. Modélisation mathématique d'un match de football.
172023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 5-5. Les spécificités de la statistique.
182022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Apport combiné de deux algorithmes d'IA pour l’optimisation des parcours d'apprentissage dans le projet Adaptiv'Math. p. 855-868.Ressource en ligne
192022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Les concepts didactiques comme outils de conception pour l'Intelligence Artificielle en éducation. p. 470-485.Ressource en ligne
202022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Une expérience de conception de ressources numériques interactives pour le cycle 2 : le projet smart enseigno. p. 486-497.Ressource en ligne