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1
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
2
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.
3
2017 Mathématice. N° 54. Spirolatères : programmation et géométrie dynamique.
4
2017 Repères-IREM. N° 109.
5
2017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.
6
2016 Mathématice. N° 48. Démontrer avec Géométrix 4.1.
7
2016 Mathématice. N° 50. Programmation Visuelle Dynamique (PVD).
8
2016 Mathématice. N° 52. Que devient une tortue plongée dans un champ dynamique ?
9
2014 Mathématice. N° 38. Exégèse de CaRMetal.
10
2013 Mathématice. N° 35. DGPAD - (Partie 2) : Scripts géométriques.
11
2013 Mathématice. N° 35. DGPAD - une approche tactile spécifique de géométrie dynamique sur tablettes.
12
2013 Mathématice. N° 36. DGPad - (Parte 2): Scripts geométricos.
13
2013 Mathématice. N° 36. DGPad - Un enfoque táctil específico de geometría dinámica en tabletas.
14
2013 Psychologie statistique avec R.
15
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 61-67. MobiNet : pratiquer les maths-physique par la simulation interactive.
16
2008 Mathematice. N° 12. MobiNet : pratiquer les Maths et la Physique par la simulation interactive.
17
2006 CaRMetal.
18
1997 LiliMath.