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12023 Au fil des maths. N° 548. p. 49-54. Une curiosité numérique.
22023 Au fil des maths. N° 549. p. 58-64. Petite enquête sur être ou ne pas être un entier.
32023 Au fil des maths. N° 547. p. 84-88. Modélisation mathématique et activités économiques.
42023 Au fil des maths. N° 549. p. 39-41. Le pari des mois des anniversaires.
52023 Le Petit Vert. N° 153. p. 59-64. Des défis pour nos élèves.Ressource en ligne
62023 Le Petit Vert. N° 153.Ressource en ligne
72023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s'afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.Ressource en ligne
82023 Mathématice. N° 88. PyGgb, le mariage de Python et de GeoGebra.Ressource en ligne
92023 Mathématice. N° 85. Utilisation de CAPYTALE au lycée.Ressource en ligne
102023 Mathématice. N° 86. SNT au Lycée Rosa PARKS de Thionville.Ressource en ligne
112023 PyGgb.Ressource en ligne
122023 Pytch.Ressource en ligne
132023 Python Tutor.Ressource en ligne
142023 Repères-IREM. N° 133.Ressource en ligne
152023 Repères-IREM. N° 133. p. 5-25. Le problème de la transposition informatique pour les algorithmes numériques.Ressource en ligne
162022 Au fil des maths. N° 544. p. 77-81. Mathématiques et épidémie.
172022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?
182022 Au fil des maths. N° 543. p. 71-75. L'algorithme du sapeur.
192022 Le Petit Vert. N° 149. p. 81-85. Des défis pour nos élèves.Ressource en ligne
202022 Le Petit Vert. N° 150. p. 55-60. Des défis pour nos élèves.Ressource en ligne