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412018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.Ressource en ligne
422018 Repères-IREM. N° 113.
432018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.Ressource en ligne
442018 Une année d'ISN avec Java'S Cool - Terminale S.
452017 Algorithmique et programmation au cycle 4 à partir des grandeurs.
462017 Histoires de Mathématiques. Informatique. Les pionniers du calcul. Ressource en ligne
472017 Histoires de Mathématiques. Informatique. Les premiers ordinateurs.Ressource en ligne
482017 Mathématice. N° 53. "1, 2, 3. codez !" Comment se former à l'enseignement des sciences informatiques ?Ressource en ligne
492017 Mathématice. N° 53. Aléatoiriser des documents ? Pourquoi ? (1)Ressource en ligne
502017 Mathématice. N° 53. Algorithmique : pourquoi compliquer quand on peut faire simple ?Ressource en ligne
512017 Mathématice. N° 53. App Inventor, pour faire ses propres applications Android.Ressource en ligne
522017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et "serious gaming" : l'exemple de Minetest.Ressource en ligne
532017 Mathématice. N° 54. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (2)Ressource en ligne
542017 Mathématice. N° 54. Blockly et handicap : quelques pistes.Ressource en ligne
552017 Mathématice. N° 54. La conjecture de Collatz et ses effets de bord.Ressource en ligne
562017 Mathématice. N° 55. Inirobot et Poppy Education.Ressource en ligne
572017 Mathématice. N° 55. Introduire l'algorithmique avec Algoblocs.Ressource en ligne
582017 Mathématice. N° 56. R au lycée : plus qu'un logiciel de statistiques !Ressource en ligne
592017 Mathématice. N° 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.Ressource en ligne
602017 Mathématice. N° 56. Utiliser Maxima pour préparer le travail en classe.Ressource en ligne