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12022 Au fil des maths. N° 544. p. 71-76. Eléments théoriques sur l'implication.
22022 Au fil des maths. N° 544. p. 65-70. Petite enquête sur la logique dans la scolarité.
32021 Au fil des maths. N° 542. p. 58-64. Utiliser ou démontrer une implication.
42021 Petit x. N° 115. p. 93-114. Approche bilingue dans l'enseignement des mathématiques à Madagascar.Ressource en ligne
52017 Mathématiques et langages. Panorama du thème du forum "Mathématiques vivantes" 2017.Ressource en ligne
62016 Repères-IREM, N°105. p. 5-20. La logique mathématique : un langage expert à s'approprier.Ressource en ligne
72015 Repères-IREM, N°100. p. 65-80. De la nécessité de définir les notions de logique au lycée.Ressource en ligne
82014 La logique au fil de l'eau : réflexion collaborative entre mathématiques et français.
92004 Bibliothèque Tangente. N° 20. Comment résoudre les problèmes de logique. p. 32-36.
102004 Bibliothèque Tangente. N° 20. Jeux mathématiques.
112004 Tangente Hors-série. N° 20. p. 24-26. Comment résoudre les problèmes de logique.
122004 Tangente Hors-série. N° 20. Jeux mathématiques.
132001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Exploring Fregean perspectives in mathematics education. p. 255-269.Ressource en ligne
142001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.Ressource en ligne
151997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 167-169. Tout... ne... pas.Ressource en ligne
161996 Les philosophes et les mathématiques.
171996 Les philosophes et les mathématiques. Wittgenstein et les mathématiques (1889-1951). p. 243-263.
181994 PLOT. N° 66. p. 17-25. Approche du raisonnement au collège.Ressource en ligne
191994 PLOT. N° 66.Ressource en ligne
201994 Théorie de l'intelligibilité.