Aide à la recherche   Requête : "logique classique"

31 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2022 Repères-IREM. N° 128.
2	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 5-38. Un enseignement de l'algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur.
3	2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Analyse et synthèse : une particularité mathématique. p. 64-67.
4	2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Les démonstrations.
5	2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Les limites de la preuve. p. 30-31.
6	2015 L'étonnant modèle de Goebius.
7	2015 La logique pas à pas.
8	2015 Tangente Hors-série. N° 55. Démontrer : l'art de convaincre.
9	2015 Tangente Hors-série. N° 55. p. 18-20. Les limites de la preuve.
10	2015 Tangente Hors-série. N° 55. p. 38-40. Analyse et synthèse : une particularité mathématique.
11	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enquêtes épistémologique et didactique du concept de la quantification. p. 593-602.
12	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
13	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Vérité mathématique et validité logique - Perspectives épistémologique et didactique. p. 414-424.
14	2009 Vous avez dit hasard ?
15	2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. La logique floue. p. 72-76.
16	2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. Le paradoxe de Hempel. p. 116-119.
17	2004 L'Ouvert. N° 110.
18	2004 L'Ouvert. N° 110. p. 75-76. Commentaires sur "la logique et la vérité".
19	2003 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 23. N° 3. p. 295-342. Méthodes de raisonnement et leurs modélisations logiques. Spécificité de l'analyse. Quelles implications didactiques ?
20	2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 24-26. Le paradoxe de Hempel.