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12024 Au fil des maths. N° 552. p. 21-25. Automatismes ou automathismes ?
22024 Mieux intégrer les élèves en grande difficulté.Ressource en ligne
32016 Repères-IREM. N° 105. p. 37-54. Sofus, un langage spécial pour les programmes de calcul.Ressource en ligne
42012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Evaluation diagnostique pour ASH et aide individuelle.Ressource en ligne
52012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et AteliersRessource en ligne
62010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 289-292. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une bas "dys" ?Ressource en ligne
72010 Mathématice. N° 18. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base "dys" ?Ressource en ligne
82010 Mémoire et Etude des Mathématiques.
92010 Repères-IREM. N° 81.
102010 Repères-IREM. N° 81. p. 95-98. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base "dys" ?Ressource en ligne
112007 calcul@TICE.Ressource en ligne
122006 Repères-IREM. N° 62.
132006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?Ressource en ligne
142002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Proposition d'un modèle pour l'étude didactique de la mémoire. p. 227-258.Ressource en ligne
152000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 324-325. Perception visuelle, psychologie cognitive et mathématiques.
161997 L'aide au travail des élèves en mathématiques.
171997 Préparation à l'épreuve de mathématiques du concours de professeur des écoles. T. 2.
181996 Cahier de DIDIREM. N° 27. Rapports entre habileté calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire.Ressource en ligne
191994 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 3.Ressource en ligne
201993 Trois grands théoriciens des apprentissages scolaires : Bruner, Case, Brousseau.Ressource en ligne