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211994 De la proportionnalité vers le théorème de Thalès, point d'appui et évolution du rapport au savoir.
221994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Théories des situations didactiques : naissance, développement, perspectives. p. 97-147.
231994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
241993 Grand N. N° 54. p. 83-90. Statuts de l'erreur dans la relation didactique.Ressource en ligne
251993 Trois grands théoriciens des apprentissages scolaires : Bruner, Case, Brousseau.Ressource en ligne
261993 Une étude de l'évolution de la transposition didactique du Théorème de Thalès entre 1964 et 1989. Annexes.
271991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11. N° 2-3. p. 167-210. Rôle de la mémoire didactique de l'enseignant.