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12021 Repères-IREM. N° 123. p. 5-30. Des problématiques avant des axiomatiques : des exemples de "raisons d'être".
22019 Maths Explicites CP - Fichier élève.
32019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The teaching of logarithms in upper secondary school from a historical perspective . p. 331-341.Ressource en ligne
42015 Tangente. N° 166. p. 14-16. Niveau en maths : l'école a-t-elle tout faux ?
52013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 303-311. L'enseignement des mathématiques en Afghanistan.
62010 Bulletin de l'APMEP. N° 490. p. 543-553. III. Les années des mathématiques modernes.Ressource en ligne
72010 L'Ouvert. N° 118. p. 39-53. La dérive des continents, quinze ans après.Ressource en ligne
82010 L'Ouvert. N° 118.Ressource en ligne
92009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 711-714. Un nouvel outil pédagogique : l'axiomatique.Ressource en ligne
102000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 5-7. A propos des projets de documents d'application des programmes de l'école élémentaire.
112000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. F&B Mathematics Teaching in Vocational School: A Team Work with HPM perspective. p. 61-66.
121999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 308-312. Une classe bousculée par les nouvelles technologies relate son expérience.Ressource en ligne
131995 L'Ouvert. N° 78. p. 48-58. Courrier des lecteurs : la dérive des continents.Ressource en ligne
141995 L'Ouvert. N° 78.Ressource en ligne
151995 Repères-IREM, N°20. p. 9-15. Les modules : une autre façon d'être professeur ?Ressource en ligne
161995 Repères-IREM, N°20. p. 61-70. La dérive des continents.Ressource en ligne
171994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 39-39. "Pour une approche cohérente des programmes d'enseignement".Ressource en ligne
181992 Bulletin de l'APMEP. N° 382. p. 29-40. Questionnaire-enquête sur les nouveaux programmes de Seconde APM, Rennes 1991.Ressource en ligne
191990 Cahier de DIDIREM. N° 8. Innovation pédagogique et représentations des étudiants. Présentation et analyse des résultats du dépouillement d'un questionnaire sur l'enseignement des mathématiques en DEUG SSM Première année.Ressource en ligne
201990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. L'étude des suites dans le DEUG-intégré filière 1 de Lyon. p. 173-174.Ressource en ligne