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30 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12020 Tangente Education. N° 52. p. 6-8. La nouvelle vague de la pédagogie.Ressource en ligne
22016 Grand N. N° 97. p. 5-20. Initiation au calcul et éducation nouvelle : la "méthode Havranek" au catalogue du père Castor.Ressource en ligne
32015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
42015 Actes du Colloque EMF 2015. Une pédagogie active originale : PEG. p. 1057-1057.Ressource en ligne
52015 Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática. Vol. 8. N° 1. p. 177-198. L'enseignement des mathématiques élémentaires "à l'enseigne du Père Castor".Ressource en ligne
62010 MATAPLI. N° 93. p. 105-126. Faut-il encore faire des cours magistraux ?
72008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 331-338. Colloque Action Sciences 5 avril 2008.Ressource en ligne
82007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 678-686. Ils doivent savoir calculer.Ressource en ligne
92004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 708-710. Mathématiques et connaissances mathématiques en Roumanie.Ressource en ligne
102001 Quelques idées sur les mathématiques enseignées lors du premier cycle universitaire ou en classes préparatoires.
111999 Petit x. N° 49. p. 5-18. De l'école au collège. Les élèves et les mathématiques.Ressource en ligne
121997 Grand N. N° 62. p. 35-46. De l'Ecole au Collège : les élèves et les mathématiques.Ressource en ligne
131997 Le théâtre au service de l'algèbre. Niveau 5ème.Ressource en ligne
141996 Le théâtre au service de l'algèbre. Niveau 4ème.Ressource en ligne
151994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 39-39. "Pour une approche cohérente des programmes d'enseignement".Ressource en ligne
161994 La transposition didactique à l'épreuve.
171994 Pratique de l'évaluation formatrice.Ressource en ligne
181994 Repères-IREM, N°15. p. 93-117. L'introduction du concept de probabilité conditionnelle : avantages et inconvénients de l'arborescence.Ressource en ligne
191991 Bulletin de l'APMEP. N° 378. p. 197-213. Objectifs de référence : Comment ? Pourquoi ?Ressource en ligne
201988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.