Aide à la recherche   Requête : "manipulation matérielle"

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Reponses 1 à 20

1	2024 Mathématice. N° 89. Une séquence de numération en CM2.
2	2020 Repères-IREM. N° 119.
3	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 5-22. Le mouvement au service de la perspective en géométrie dans l'espace.
4	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.
5	2018 Mathématiques en Cycle 3.
6	2018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.
7	2018 Repères-IREM. N° 110.
8	2018 Repères-IREM. N° 110. p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.
9	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3.
10	2017 Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3.
11	2016 MATHS ET ARTS.
12	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 52. p. 22-24. La main à la pâte à modeler.
13	2015 Tangente. N° 164. p. 20-20. Mathématiques culturelles.
14	2014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
15	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. "Math et Manips" : introduction de manipulations dans les classes pour favoriser la construction des apprentissages.
16	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et Ateliers
17	2012 Repères-IREM. N° 89.
18	2012 Repères-IREM. N° 89. p. 5-37. Pavages archimédiens du plan : une exploration favorable aux élaborations mathématiques.
19	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 493. p. 133-148. Les kaléïdocycles irréguliers fermés.
20	2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 2-6. L'instrumentarium.