Aide à la recherche   Requête : "manipulation virtuelle"

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Réponses 1 à 20

1	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 5-22. Le mouvement au service de la perspective en géométrie dans l'espace.
2	2020 Repères-IREM. N° 119.
3	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.
4	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse du milieu via la dialectique médias-milieux : une étude de cas dans le contexte du dénombrement. p. 686-694.
5	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3.
6	2017 Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3.
7	2014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
8	2011 Mathématice. N° 27. Ying : un logiciel de représentation de fonctions de deux variables pour la classe de TES.
9	2010 Mathématice. N° 21. Un manuel, un tableau blanc interactif et un site internet...
10	2010 Un exemple pour découvrir le logiciel Ying.
11	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 61-67. MobiNet : pratiquer les maths-physique par la simulation interactive.
12	2009 Mathématice. N° 14. Un exemple d'utilisation du TNI en classe de Cinquième.
13	2009 Repères-IREM, N°74. p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?
14	2008 Mathematice. N° 12. MobiNet : pratiquer les Maths et la Physique par la simulation interactive.
15	2008 Mathematice. N° 11. Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP ... Est-ce bien raisonnable ?
16	2008 Mathématice. N° 12. Le tableau interactif : un outil au service des mathématiques.
17	2003 Les Dossiers CEPEC. N° 72. TIC et mathématiques au Lycée.
18	2002 Des mathématiques au collège. Des mathématiques en troisième (Programme 1999).
19	2001 Enseigner et pratiquer les mathématiques avec Cabri. Lycée. T. 1.
20	2000 Ac-Tice. N° 16. p. 34-37. Mathématiques et TICE.