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"matériel didactique"
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1
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 6-11. De l'utilisation des matériels de numération.
2
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 49-52. Les premiers nombres, on en parle en Petite Section.
3
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
4
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Anton Dakitsch collection - the scope of mathematics teaching in Brazilian industrial education in the 1950s. p. 257-267.
5
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
6
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Travailler avec les formes en maternelle : premiers pas vers des connaissances géométriques ? p. 35-55.
7
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.
8
2018 Chaîne vidéos de l'ARPEME. Consigne et contraintes - Jeu de l'ordre - épisode 1.
9
2018 Chaîne vidéos de l'ARPEME. Les bonbons des ogres - épisode 1 - Consigne et histoire.
10
2017 Chaîne vidéos de l'ARPEME. La manipulation en maths, oui ou non - Vous en pensez quoi ?
11
2015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 47-60. A proposal of action to introduce modelling in secondary classroom.
12
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.
13
2015 Mallette maternelle : la construction du nombre.
14
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 2-6. L'instrumentarium.
15
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 7-8. De la simple réserve au labo de maths.
16
2010 Les nuits blanches de Pacha : livret d'accompagnement.
17
2010 Les nuits blanches de Pacha.
18
2009 Histoires de cerfs-volants et autres quadrilatères.
19
2008 Losanges. N° 1. p. 4-6. Maths en maternelles.
20
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Articulation de la formation PE1/PE2 à propos de à propos de l'enseignement des grandeurs et de leur mesure. p. 64-76.