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2011998 Analyse et démarche analytique.Ressource en ligne
2021998 Analyse et démarche analytique. Le manuscrit, 235, un témoin de la géométrie de Gerbert au Mont Saint-Michel. p. 357-371.Ressource en ligne
2031998 Analyse et démarche analytique. Gerbert, le pape mathématicien. p. 341-355.Ressource en ligne
2041998 Hyper cube. N° 23. p. 10-12. Les secrets de papy Georges.Ressource en ligne
2051998 Maths pour tous. T. 1. Histoires de maths.
2061998 Revue d'histoire des mathématiques. N° 4. Vol. 2. p. 261-288. Deuteronomic Texts: Late Antiquity and the History of Mathematics.Ressource en ligne
2071997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Léonard de Pise : Des Chiffres Hindous aux Racines Cubiques.
2081997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Léonard de Pise : Divisions et Portions - Perles et Animaux.
2091997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Gerbert d'Aurillac - Liber Abaci I.
2101997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Robert de Chester : Algèbre d'Al-Khwarizmî. Fascicule 3.
2111997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Robert de Chester : Algèbre d'Al-Khwarizmî. Fascicule 2.
2121997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Gerbert d'Aurillac - Sylvestre II. Traité de Géométrie. Prologue I - XI.
2131997 La mémoire des nombres. L'usage du nombre dans la littérature médiévale (XIIème et XIIIème siècles). p. 101-128.Ressource en ligne
2141996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les transsomptions mathématiques du Cardinal Nicolas de Cues. p. 359-372.Ressource en ligne
2151996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
2161996 Des mathématiciens de A à Z.
2171996 Les mathématiciens. Léonard de Pise. p. 7-21.
2181996 Les mathématiciens.
2191995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Les quatre côtés et l'aire sur une tradition anonyme et oubliée qui a engendré ou influencé trois grandes mathématiques savantes. p. 507-531.Ressource en ligne
2201995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. La notion du nombre avant l'établissement de la science analytique. p. 115-122.Ressource en ligne