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2212000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 93-94. A vos maths citoyens !
2222000 L'esprit des sciences. Les mathématiques apprivoisées.
2232000 Repères-IREM, N°38. p. 5-42. L'enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?Ressource en ligne
2242000 Statistiques en seconde et ... un peu après.
2252000 Tangente. N° 75. p. 42-44. Comment prouver son identité sans sortir ses papiers.
2262000 Tangente. N° 75. p. 22-23. Zéro en maths pour la sécurité sociale.
2271999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 575-596. Mathématiques, économie et citoyens.Ressource en ligne
2281999 Hyper cube. N° 29. p. 19-19. Savez-vous lire : Le viager.
2291999 Repères-IREM, N°35. p. 91-112. Heurs et malheurs du su et du perçu en statistiques. Des données à leurs représentations graphiques.Ressource en ligne
2301998 Comptes de la vie ordinaire.
2311998 Grand N. N° 64. p. 27-38. Mise en boîtes.Ressource en ligne
2321998 Modèles mathématiques pour les Sciences Economiques et Sociales au Lycée.
2331997 Hyper cube. N° 20. p. 21-21. Savez-vous lire : que d'eau, que d'eau.
2341997 La gratuité ne vaut plus rien et autres chroniques mathématiques.
2351996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 761-770. Proportionnalité, fonctions linéaires et affines.Ressource en ligne
2361996 Hyper cube. N° 15. p. 21-21. Savez-vous lire : Feuille de paie.
2371996 Hyper cube. N° 10. p. 16-17. La révision du loyer est-elle correcte ?
2381995 Les mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans.
2391995 Repères-IREM, N°18. p. 5-34. Conjectures sur l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.Ressource en ligne
2401995 Tangente. N° 46. p. 12-15. Dieu, que la vie est chère !