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212008 Tangente. N° 122. p. 28-28. Agnesi - Léonard de Vinci - Cavalieri.
222008 Tangente. N° 122. p. 26-27. Vito Volterra, mathématicien sénateur.
232008 Tangente. N° 122. p. 29-29. Lagrange - Léonard.
242008 Tangente. N° 122. p. 22-23. L'école italienne des XIXe et XXe siècles.
252008 Tangente. N° 122. p. 20-21. Les algébristes italiens de la Renaissance.
262006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Mathématiques à l'école. Quelle formation pour les enseignants ? Le cas de l'Italie. p. 17-22.Ressource en ligne
272005 Tangente. N° 104. p. 28-33. La genèse des imaginaires.
282001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The Mathematical School in Catania at the begining of The 20th Century and its influence on Didactics. p. 223-232.Ressource en ligne
292001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.Ressource en ligne
302000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. p. 86-89. Du paresseux au bégayeur : le grand défi des équations algébriques.
312000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. Jeux mathématiques.
322000 Tangente. N° 74. p. 86-89. Du paresseux au bégayeur : le grand défi des équations algébriques.
331995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. History and mathematics teaching in Italy: A glorious past, an uncertain present, A promising future. p. 291-292.Ressource en ligne
341995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. The euclidian method. p. 373-380.Ressource en ligne
351995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.Ressource en ligne
361993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Mais où est donc passé la troisième dimension ? p. 199-247.
371991 Cardan. Ma vie.