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Requête :
"mathématiques et Sciences de la vie et de la Terre"
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1
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 32-39. Comprendre la dérive génétique à l'aide de la simulation.
2
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 21-24. Quel est l'intérêt de vacciner quand une épidémie se déclenche ?
3
2021 Le Petit Vert. N° 146.
4
2020 Le Petit Vert. N° 144.
5
2020 Le Petit Vert. N° 144. p. 37-39. Les formes mathématiques dans la nature.
6
2020 Simuler la transmission d'allènes dans une population de tortues au collège.
7
2019 Le modèle de Hardy-Weinberg face à la réalité.
8
2019 Le nombre d'or.
9
2019 Repères-IREM, N°115. p. 5-34. Une année à bord d'AstroDuclaux, projet interdisciplinaire et fédérateur.
10
2018 Repères-IREM, N°112. p. 5-19. Exemple d'EPI au collège : l'évolution des glaciers.
11
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 520. p. 427-434. De la biologie aux mathématiques.
12
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 520. p. 422-426. Mathématiques et Biologie-Géologie en classe de BCPST.
13
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 20-25. Probabilités conditionnelles et tests de dépistage en TS.
14
2015 Revue d'Auvergne. N° 613. Des mathématiques en Auvergne – Histoire, progrès et interactions. T. 2.
15
2014 La géométrie dans le monde végétal.
16
2014 Mathématiques pour les sciences de la vie.
17
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 534-544. Proies et prédateurs.
18
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 13-20. Science et arts en MPS.
19
2011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Mathématiques et biologie.
20
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 433-445. Comment faire vivre les objectifs de MPS avec les contraintes de la réforme des lycées ?