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Requête :
"mathématiques et langage"
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1
2022 Repères-IREM. N° 127.
2
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
3
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques et langage : le cas des classes multilingues, un dé pour l'enseignement Luxembourgeois. p. 919-926.
4
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude de l'impact des difficultés langagières des élèves allophones sur leur activité mathématique. p. 1213-1220.
5
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'enseignement de langage mathématique abstrait et la réussite scolaire abusive chez les apprenants : cas des élèves de la troisième des collèges de la commune d'Atakpamé. p. 1065-1073.
6
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
7
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Lacan et la topologie. p. 40-43.
8
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Logique et langage. p. 44-44.
9
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques & philosophie.
10
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Lecture et écriture au cycle 3. Quel travail en mathématiques ? Quel appui pour l'apprentissage des mathématiques ? p. 591-596.
11
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. La place de la description dans la reproduction de figures au cycle 2. p.567-583.
12
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
13
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 9-10. Comment j'ai choisi l'écriture inclusive.
14
2018 Tangente. N° 181. p. 31-31. L'écriture inclusive.
15
2018 Tangente. N° 181. p. 15-15. De l'importance des données pour la traduction automatique.
16
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 13-15. Semaine des maths : maths et langages.
17
2017 Le Petit Vert. N° 129.
18
2017 Maths Langages express. Le sanskrit et les mathématiques. p. 27-32.
19
2017 Maths Langages express. Bibliographie sélective. p. 99-100.
20
2017 Maths Langages express. L'Oumupo, entre musique et mathématiques. p. 15-20.