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Reponses 161 à 180
161
1996 Instruments géométriques à l'école élémentaire. T. 1.
162
1996 Tangente. N° 48. p. 4-7. Le Corbusier : architecture et mathématiques.
163
1995 Galion thèmes. Série n° 1. Arpentage.
164
1995 Petit x. N° 37. p. 67-77. La mesure en géométrie confiance et utilisation.
165
1995 Petit x. N° 39. p. 5-27. Ricochets.
166
1995 Repères-IREM. N° 18.
167
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 35-42. Opérons en toises pieds pouces.
168
1994 8 - 10 ans. Pour progresser en calcul Mathématic Parc.
169
1994 La machine à partager. Fractions et Décimaux au cours moyen.
170
1994 Mathématiques en sixième : des activités pour apprendre.
171
1994 Petit x. N° 34. p. 5-29. Difficultés rencontrées par des élèves de cinquième en ce qui concerne la dissociation aire/périmètre pour des rectangles.
172
1994 Petit x. N° 34. p. 59-87. Les répercussions des changements de programme entre 1964 et 1989 sur l'enseignement du théorème de Thalès.
173
1993 Activités géométriques en CM2. Fichier de l'élève.
174
1993 Mnémosyne. N° 6. Leibniz et l'Ecole continentale.
175
1993 Mnémosyne. N° 6. p. 26-27. A propos des coudées.
176
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 333-383. Du traitement des formes à celui des contenus d'écriture littérales : une perspective d'enseignement introductif de l'algèbre.
177
1992 La mesure en cours moyen 1ère année. Ed. augmentée.
178
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.
179
1992 Maths et LOGO. Fascicule 2. 5ème : 15 fiches pour l'élève.
180
1992 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège.