Aide à la recherche   Requête : "mise en oeuvre de programme d'enseignement"

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Réponses 41 à 60

41	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 485-493. A propos de l'enquête : "Manuels de quatrième".
42	1990 Classe de seconde : un outil pour des changements.
43	1990 Du collège au lycée pour mieux réussir.
44	1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Nouveaux programmes nouveaux élèves terminales C et D. p. 9-15.
45	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 21-24. Manuels scolaires et CPR.
46	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu'est-ce que "faire des maths" ? l'épistémologie implicite des pratiques d'enseignement des mathématiques.
47	1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 42. Représentations de l'enseignement des mathématiques (un exemple : l'organisation de la classe de seconde).
48	1987 Petit x. N° 13. p. 7-19. Attendus et intentions des nouvelles propositions de programmes en France.
49	1987 Petit x. N° 13. p. 5-6. Présentation du dossier.
50	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 363-375. L'erreur, source de progrès.
51	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 351. p. 871-881. Réflexions sur l'actualisation des programmes.
52	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 857-859. Travail en équipe dans deux classes de première non scientifiques (1ère A et 1ère B).
53	1977 Grille d'analyse des manuels scolaires de mathématiques.
54	1976 A la recherche du NOYAU des programmes de mathématiques du premier cycle.
55	1971 Bulletin de l'APMEP. N° 279. p. 481-486. Indications bibliographiques.
56	1970 Première étape... vers une réforme de l'enseignement mathématique dans les classes élémentaires.
57	1969 Bulletin de l'APMEP. N° 271. p. 657-657. A l'heure de la première étape. Nicole Picard : Activités mathématiques 1.
58	1969 Bulletin de l'APMEP. N° 267. p. 120-132. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.
59	1966 Bulletin de l'APMEP. N° 254-255. p. 574-577. Une initiative de l'Institut pédagogique national : trois "journées d'études des mathématiques modernes".
60	1965 Projet de programmes pour les classes de second cycle du second degré.