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Requête :
"motivation des élèves"
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1
2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
2
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
3
2022 Tangente Education. N° 61. p. 14-15. Mathémagie : un atelier à l'école.
4
2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.
5
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 35-38. Kepler confiné.
6
2021 Mathématice. N° 77. Une approche esthétique de la géométrie en CM2.
7
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
8
2021 Repères-IREM. N° 124.
9
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.
10
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 3-8. Jeux et maths, où en est-on ?
11
2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d'usage de calcul@tice en CE1 : transformer les stratégies de calcul.
12
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".
13
2018 Mathématice. N° 60. Faire des mathématiques à l'Ecole aujourd'hui.
14
2018 Mathématice. N° 59. Des vidéos pour enseigner et apprendre des mathématiques.
15
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
16
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
17
2018 Repères-IREM, N°110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
18
2017 Mathématice. N° 55. Le facteur de Mafate.
19
2017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et "serious gaming" : l'exemple de Minetest.
20
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 520. p. 422-426. Mathématiques et Biologie-Géologie en classe de BCPST.